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  • Carrera docente

Como Institución universitaria, la formación y capacitación de nuestros docentes ha sido considerada relevante y necesaria desde nuestros comienzos. Profesionales especializados y capacitados en la transmisión de conocimientos es el objetivo que perseguimos desde la creación la carrera docente en el año 1997, basada en diferentes estándares de acreditación de calidad.

El proyecto de formación de la Fundación Barceló, contiene dos lineamientos referidos a  la actualización y al perfeccionamiento docente:

  • Capacitación en docencia y didáctica  universitaria e investigación
  • Capacitación en la especialidad que dicta el docente, concretada a través de la oferta de formación continua universitaria.

La propuesta, denominada Curso de Didáctica Universitaria, se caracteriza por la adquisición y dominio de herramientas didácticas en determinadas situaciones de enseñanza, mejorando la actuación docente a partir de ciertas referencias claves sobre la formación médica.

La carrera docente se realiza en la modalidad a distancia, su contenido innovador se estructura en 17 módulos dedicados a reflexiones sobre la enseñanza y prácticas de residencia docente. Acompañando la carrera, se incorporan al programa de formación continua del equipo académico cursos breves.

  • Cursos Breves

Estos Cursos se realizan a distancia, con particulares orientaciones tutoriales para realizar experiencias docentes específicas relacionadas con temas electivos aplicados a la formación en servicio de los participantes.

Con tales propósitos se articulan  5 cursos de corta duración, compuestos por 4 módulos cuya dedicación de cursado es de dos meses cada uno.

  • Didáctica de las  competencias

Mediante la realización de este curso, se propone profundizar la significación de las competencias clínicas en la formación, relacionando la implicación mutua entre el razonamiento médico y el aprendizaje de los procedimientos adecuados a emplear en el desempeño profesional. El curso se estructura en  3 módulos orientados al desarrollo de diferentes actividades de enseñanza, la organización de los Programas de estudio de las asignaturas y la evaluación metódica de la competencia clínica.

  • FORO DE EDUCACIÓN MÉDICA (FEM)

Para incrementar los conocimientos, incentivar la investigación y el desarrollo sustentable de la Educación Médica en la República Argentina desde 2006 en Fundación Barceló se realizan los foros educacionales.

El FEM tiene como objetivo reunir a prestigiosos educadores médicos nacionales y extranjeros para debatir temas de educación médica, y así incrementar los conocimientos, incentivar la investigación y el progreso de la educación médica en Argentina.

Estos foros se mantienen y promueven por ser el ámbito adecuado de intercambio de ideas entre el auditorio y los expertos

  • CAEM

La Asociación de Facultades de Ciencias Médicas de la República Argentina – AFACIMERA – creada en el año 1961 y formada por prácticamente la totalidad de las Facultades de Medicina del país, prevé la realización de acciones tendientes a lograr el desarrollo y mejoramiento de la educación médica en nuestro país. Por esta razón a partir del año 1999, realiza anualmente la Conferencia Argentina de Educación Médica –CAEM - la que se ha llevado a cabo en distintas provincias de la Argentina a lo largo de estos años y en la que docentes y autoridades de nuestra Facultad han participado intensamente.

  • FEPAFEM

La Federación Panamericana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Medicina - FEPAFEM - es una entidad sin fines de lucro de carácter internacional, creada en el año 1962. Reúne a las Asociaciones de Facultades de Medicina de los distintos países de toda América y su estatuto prevé la realización de actividades de carácter académico y científico cuyo propósito es contribuir al perfeccionamiento de la Educación Médica en las Américas.

Realiza anualmente conferencias en diferentes países americanos sobre Educación Médica a fin de dar respuestas a las necesidades de la formación de los recursos humanos en salud.

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